RÚBRICA PARA EVALUAR LA EJECUCIÓN DE UNA DINÁMICA GRUPAL

NOMBRE: ________________________________________________________________________________

GRADO: ___________________________ GRUPO: ___________________  FECHA:_____________________

CRITERIOS	Excelente (10)		Bueno (8)		Malo (6)
FICHA DE LA DINÁMICA
1.       Encabezado y pie de pagina	El encabezado cuenta con los datos necesarios para identificar la procedencia de la ficha, así como el logo de la escuela; el  pie de página corresponde al nombre del curso.	El encabezado cuenta con los datos pero faltan algunos para identificar la procedencia de la ficha, así como el logo de la escuela; el  pie de página corresponde parcialmente nombre  del curso.		No cuenta con un encabezado, el  pie de página no corresponde al nombre del curso.
2.       Nombre de la dinámica	El nombre de la dinámica es adecuado,  va acorde con el objetivo, y se identifica fácilmente dentro de la ficha.	El nombre de la dinámica es adecuado, va parcialmente acorde con el objetivo, no se identifica fácilmente dentro de la ficha.		No cuenta con un nombre específico para la dinámica. No se encuentra dentro de la ficha.
3.       Objetivo de la dinámica	El objetivo de la dinámica es congruente con el nombre, y se identifica fácilmente dentro de la ficha.	El objetivo de la dinámica es parcialmente congruente con el nombre; no se identifica fácilmente dentro de la ficha.		No cuenta con un objetivo específico para la dinámica. No se encuentra dentro de la ficha.
4.       Tiempo	Se puede identificar fácilmente el tiempo que dura la dinámica.	Cuesta un poco identificar  tiempo que dura la dinámica.		No se puede identificar el tiempo que dura la dinámica.
5.       Número de participantes	Se puede identificar fácilmente la cantidad de personas que pueden realizar la dinámica.	Se puede identificar parcialmente la cantidad de personas que pueden realizar la dinámica.		No se puede identificar la cantidad de personas que pueden realizar la dinámica.
6.       Procedimiento	El procedimiento esta explicado por pasos y lleva una secuencia lógica, la redacción es clara, concisa y sin faltas de ortografía.	El procedimiento esta explicado de manera general, no lleva una secuencia lógica, la redacción no es muy clara, ni muy concisa y existen algunas faltas de ortografía.		El procedimiento esta explicado de manera general, no lleva una secuencia lógica, la redacción no es clara, ni concisa y existen muchas faltas de ortografía.
7.       Nombre de las ejecutantes	Se puede identificar fácilmente a las personas responsables de la dinámica.	Se puede identificar parcialmente a las personas responsables de la dinámica.		No se puede identificar las personas responsables de la dinámica.
EJECUCIÓN DE LA DINÁMICA
8.       Presentación	La o las alumnas se presentan, dan una breve introducción sobre la dinámica, menciona el nombre y el objetivo.	La o las alumnas se presentan, dan una breve introducción sobre la dinámica, mencionan parcialmente el nombre u objetivo.		La o las alumnas se presentan, no dan una introducción sobre la dinámica, no mencionan el nombre u objetivo.
9.       Ejecución	La o las alumnas explican de manera clara, concisa y precisa sobre los pasos que deberá seguir el grupo para llevar a cabo la dinámica.	La o las alumnas explican de manera no muy clara, concisa,  ni precisa sobre los pasos que deberá seguir el grupo para llevar a cabo la dinámica.		La o las alumnas presentan muletillas al expresarse, el grupo no comprende lo que van a realizar y existen muchas dudas.
10.    Cierre	Se cumple con el objetivo de la dinámica y existe un nuevo aprendizaje.	Se cumple parcialmente con el objetivo de la dinámica y el nuevo aprendizaje es muy escaso.		No se cumple con el objetivo de la dinámica y no existe un nuevo aprendizaje.

* Elaborada por Maestra Lupita